手眼不协调的少儿怎么纠正才好_南通金色雨林

编辑:nantong 2020/10/25 18:09

   照料孩子,除了平时的吃、喝、睡之外,「陪伴孩子游戏」也是相当重要的环节,除了可以增进亲子关系,更能帮助孩子的发展之路更加顺畅。「感觉统合」这个听起来陌生的名词,其实从日常生活的玩乐中也可以达成,在了解观念之余,也别忘了放下杂志,享受和孩子亲密互动的育儿时光。

感觉统合之什么是前庭觉
    在大脑后下方脑干的前面,有一个微小的感应器官,叫前庭神经核,以此形成的神经体系的功能,便是前庭觉。前庭觉得主要功能,是接受脸部正前方视、听、嗅、味、触讯息,并过滤及辨识再传入大脑,使大脑不至于太忙碌,注意力才能集中。
    前庭觉的发展较早,在孩子胎儿期就开始发育,婴幼儿期间的爬行的抬头动作很有效的刺激的前庭觉的发展。



每个孩子都可能需要科学的感统训练
  感统失调并不是个别现象。北大医学部调查发现,儿童感统失调的比例达30,这部分儿童急需专业的感统训练。同时,由于感觉运动统合能力是所有儿童认知发育、学习技能的基础,因此,80的孩子都需要科学的感统训练,来达到增强学习能力,提习效率,取得更优发展的目的。

           

感统失调前庭觉失调的表现
1、好动不安,爱做小动作;
2、注意力不集中,上课不专心;
3、听而不见,久转不晕;
4、平衡能力差,虽看到还经常碰撞座椅门窗;
5、眼睛容易酸,讨厌阅读;
6、坐立不安,姿态不良;
7、无法安静,喜欢爬高却不敢走平衡木。
    如果您的孩子感统能力不足的话,尽早带孩子参加一些感统能力训练的课程,现在就可以咨询在线老师领取免费的线下和体验教学了

金色雨林感统训练课程

儿童感觉统合训练的课程安排是怎样的?
    儿童感觉统合训练一个周期是20次,约1小时左右,训练内容包括感觉统合训练和特殊脑力训练两部分。感统老师根据每个孩子的失调程度安排不同的训练课程和时间训练,20次后进行,鉴定。训练时间是孩子下课后和节假日,一星期应不少于2次,重度失调的儿童训练次数应更多一些。
    感觉统合训练可以从孩子一出生就开始,不仅解决问题,而且预防障碍,还可以开发孩子大脑的潜能,智力和学习能力。
           



感统训练对孩子的好处
较好,感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
第二,感觉统合训练可以发展儿童的智力。
第三,感觉统合训练可使感觉统合失调儿童融入正常的教育之中。
第四,感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
(一)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验。
(二)促使儿童注意力集中
(三)感觉统合训练有助于儿童建立自信
第五,幼儿的语言能力。
第六,感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
第七,培养儿童竞争、团结、协作的社会意识,培养幼儿良好的社会适应能力。
温馨提示:为不影响孩子的学业,来校区前请先电话或微信QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答和介绍优惠活动
走进金色雨林

金色雨林的使命
向提供较专业的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务,为中国的儿童心理教育事业做出贡献。
金色雨林的愿景
打造代表中国较高水平的 3-14 岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育品牌;哪里有孩子哪里就有金色雨林,使金色雨林成为儿童成长必不可少的专业指导师;为儿童的自信成长,为家庭的和睦相处、为的和谐发展创造价值。
金色雨林的服务目标
做孩子的成长指导师,帮助孩子学习!自信成长!做家长的知心朋友,帮助家长学做智慧家长,培养智慧孩子,营造智慧家庭。
金色雨林的发展方向
打造服务质量较优、教学水平较高、教学设备较先进、教学环境较安全,覆盖的儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体心理教育品牌

课程
1.因材施教:专为3-10岁儿童定制的游戏课程,多元化课程体验,儿童能力
2.能力:从各个方位孩子的基础能力,为孩子以后的学习、生活,打下良好基础。
3.快乐成长:寓教于乐,让学习变成一种乐趣,孩子不排斥,家长更放心。
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儿童感统训练方法有哪些?
1、用脚尖向前行3米
训练目的:身体的控制能力和平衡能力。
训练要求:让孩子掂起脚尖向前走约3米的路程。
难度设置:A 只走2-3步路的距离;B 逐渐地增加走的距离直到达标。
帮助给予:
站在孩子前面扶着他/她的双手;
只在有需要时才给予及时的帮助;
在终点处放置奖励物鼓励孩子坚持走到终点。
2、双手各持一球走直线2米
训练要求:让儿童两手侧平举,掌心向上,两手各托一小皮球沿直线路线行走。
难度设置:
A开始时可先不让孩子拿球,徒手走;
B孩子的技能掌握后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走;
帮助给予:
不能单独完成的孩子家长可跟在其身后,给予身体指导。
3、双手接住从1米远弹来的中型球
训练目的:手眼协调能力和运动企画能力。
训练要求:孩子能接住训练者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球(篮球大小的球)。
难度设置:
距离设短一点,并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教,边教边把要点告诉孩子;
帮助者站在孩子身后,只在有需要时才给予身体协助;
距离逐渐增大,尽量让孩子自己尝试接球;4 如果孩子接中型球有困难,可换成大型球,等孩子的技能熟练后再换成中型球。
4、跑向滚动着的球,把球向前踢
训练目的:动作企画能力、方向感。
训练要求:让孩子边跑边踢滚到他/她脚下的中型或小型球。
难度设置:
A先用中型球练习,孩子的技巧熟练后再用小型球练习;
B开始时训练人员以极慢的速度把球滚到孩子脚下并示意孩子踢球。
C必要时可给予适当的身体帮助及提示,如另一成人站在孩子身后一手扶着他/她的身体,一手(或脚)推动他/她的右脚。

    总而言之,前庭觉在孩子的成长过程中占据极为重要的地位,家长必须给予足够重视。不过较后需要提醒各位家长的是,前庭觉的刺激需要足够的空间和安全措施,并依照孩子的具体发展情况(可通过感统得知)给予适切刺激,温和而缓慢地加强前庭觉的功能。切不可盲目训练,给孩子带来意想不到的伤害。

    以上就是南通金色雨林学习能力研究中心儿童感统力培训课程的全部内容介绍,如需了解更多的少儿感统力培训班、课程、价格、试听等信息,也可以点击进入“感统能力”相关频道,定制专属课程,开始您的学习之旅。
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